膠東在線1月9日訊（記者 賈楚航 吳雨昕 李剛 金鑫 ）隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)在各領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)大影響力，但在教育資源的共建共享方面，仍存在諸多不足。對(duì)此，市人大代表、萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級(jí)教師蓋新平建議，以數(shù)字技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

　　“數(shù)字技術(shù)具備打破時(shí)空限制、高效整合傳播資源的潛力，有助于推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，縮小教育差距，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。”蓋新平代表建議，從加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、搭建統(tǒng)一資源平臺(tái)、組織針對(duì)教師的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、促進(jìn)校際合作交流幾個(gè)方面入手，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

　　一方面，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)寬帶、服務(wù)器等硬件設(shè)施投入，尤其關(guān)注鄉(xiāng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，確保其具備穩(wěn)定高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能流暢接入數(shù)字化教育資源平臺(tái)，為資源共享筑牢基礎(chǔ)；另一方面，由教育部門牽頭，聯(lián)合專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，打造集課程資源、教學(xué)案例、教研成果等多種優(yōu)質(zhì)教育資源于一體的綜合性數(shù)字化共享平臺(tái)。

　　與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，幫助其掌握線上教學(xué)、資源整合、多媒體課件制作等技能，更好地利用數(shù)字資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)效果。另外，還要推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展同步課堂、聯(lián)合教研等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)時(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)常態(tài)化。