【光明論壇】
作者:唐任伍(北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)
近日,國務(wù)院新聞辦公室舉行“中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展成效”系列新聞發(fā)布會,有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將聚焦老年人的多樣化需求,培育潛力產(chǎn)業(yè),擴大老年助餐、居家助老、社區(qū)便民、機構(gòu)養(yǎng)老等服務(wù),讓智能輔具、銀發(fā)專列、老年游學(xué)等新鮮事物進入更多老年人生活。
當(dāng)前,人口老齡化給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來一些挑戰(zhàn),也蘊藏著寶貴機遇和希望。從挑戰(zhàn)中尋找機遇,于變局中打開新局,大力培育潛力產(chǎn)業(yè),增進老年福祉,成為當(dāng)今社會需要面對的重大問題!躲y發(fā)經(jīng)濟藍皮書:中國銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展報告(2024)》顯示,目前我國銀發(fā)經(jīng)濟規(guī)模在7萬億元左右,預(yù)計到2035年為30萬億元。銀發(fā)經(jīng)濟作為老齡化社會的潛力產(chǎn)業(yè),具有產(chǎn)業(yè)輻射面廣、產(chǎn)業(yè)鏈長、受眾規(guī)模大等發(fā)展優(yōu)勢。
我國60歲以上的老年人已經(jīng)超過2.9億人,人口老齡化是今后較長時期內(nèi)所面臨的基本國情,讓所有老年人都能有一個幸福美滿的晚年,使千千萬萬老年人實現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂,是家事,也是國事。圍繞服務(wù)老年人,做大做強銀發(fā)產(chǎn)業(yè),延長潛力產(chǎn)業(yè)鏈,大力發(fā)展基礎(chǔ)養(yǎng)老服務(wù)業(yè),擴大銀發(fā)經(jīng)濟形態(tài),培育老年用品開發(fā)創(chuàng)新、智慧康養(yǎng)、康復(fù)輔助器具、抗衰老、養(yǎng)老金融、旅游觀光、適老化改造等前景好、潛力大的產(chǎn)業(yè),促進銀發(fā)產(chǎn)業(yè)多元業(yè)態(tài)深度融合,有利于滿足老年群體多元化、差異化、個性化需求。還應(yīng)實施銀發(fā)產(chǎn)業(yè)的要素保障,加強老年群體服務(wù)的用地用房保障、財政金融支持、數(shù)據(jù)要素支撐等,切實把增進老年人福祉的好事辦實、把實事辦好。
讓老年人吃得好、吃得健康,少生病、就醫(yī)便捷,是老年人安享幸福晚年的關(guān)鍵要素。因此,應(yīng)針對老年人衣、食、住、行、醫(yī)等不同的場景需求,聚焦一些“關(guān)鍵小事”,大力培育養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)營主體,發(fā)展市場前景明確的潛力產(chǎn)業(yè),豐富和擴大高品質(zhì)老年產(chǎn)品和服務(wù)供給,鼓勵和引導(dǎo)生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)更多個性化、品質(zhì)化的老年用品。比如,貴州省貴陽市南明區(qū)開設(shè)“幸福里長照之家”,引入市場主體參與共同建設(shè),以老年公寓為基礎(chǔ),將社區(qū)居家、醫(yī)護康養(yǎng)等融為一體,為老年人提供旅居養(yǎng)老、術(shù)后照護、高齡托養(yǎng)、失能照護等服務(wù),成為當(dāng)?shù)靥剿?ldquo;集團企業(yè)+區(qū)縣”模式的典型代表。未來,應(yīng)充分發(fā)揮我國產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚、老年消費潛力巨大的優(yōu)勢,打造銀發(fā)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)集群,促進養(yǎng)老、健康、家政、體育、文化、旅游等老年人服務(wù)業(yè)以及相關(guān)產(chǎn)品制造業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展。
老年人數(shù)量日益增加,其多元化、差異化、個性化的需求越發(fā)旺盛。這就需要打破制約老年人消費的“數(shù)字鴻溝”,推動銀發(fā)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。具體來說,需要實施智能化老年服務(wù)。合理運用智能化設(shè)備,為老年人提供助餐服務(wù)、居家助老服務(wù)、社區(qū)便老服務(wù)、老年健康服務(wù)、養(yǎng)老照護服務(wù)、老年文體服務(wù)等老年人急需的高頻服務(wù),實現(xiàn)資源整合與共享,從“人找服務(wù)”到“服務(wù)找人”,以智能化增進“關(guān)鍵小事”上的民生福祉。比如,老年人可以借助智能家居設(shè)備,對身體狀況進行實時分析;開啟“長輩模式”,將手機、電腦上的字體圖標(biāo)一鍵放大;收看智能技術(shù)教學(xué)視頻、線上“微課堂”,獲取更為廣博的知識等。
《光明日報》(2025年01月13日 02版)