師資風采

鄧老師 教齡11年

所授科目：小語種培訓韓語培訓韓語入門小語種培訓韓語培訓韓語口語小語種培訓韓語培訓韓語能力考試小語種培訓韓語培訓商務韓語小語種培訓韓語培訓留學韓語

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英韓漢多語種教學多面手！具有扎實韓語專業(yè)知識的鄧老師，熱愛教師行業(yè)，本科畢業(yè)于長春工業(yè)大學英韓雙語專業(yè)，研究生畢業(yè)于東國大學教育學院。授課認真嚴謹，注重培養(yǎng)學生實際韓語運用能力與應試能力的結(jié)合，全面提升學生聽說讀寫各項技能，讓學生更加高效的學習韓語。

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郭老師 教齡13年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語小語種培訓日語入門培訓日語等級考試小語種培訓日語入門培訓商務日語小語種培訓日語入門培訓留學日語小語種培訓日語入門培訓高考日語小語種培訓日語入門培訓高考日語培訓

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早稻田大學碩士畢業(yè)，教學態(tài)度一絲不茍，嚴謹認真、責任心強，很注重觀察每位學員的反應。善于將日本文化帶入日語學習，通過親身經(jīng)歷和感受給學生搭建學習與興趣的橋梁，使課堂趣味性強，使學生記憶深刻；對知識點和語法講授有自己獨到的見解，盡可能因材施教，寓教于樂，深受學生們的喜愛。

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楊老師 教齡16年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語小語種培訓日語入門培訓日語等級考試小語種培訓日語入門培訓商務日語小語種培訓日語入門培訓留學日語小語種培訓日語入門培訓高考日語小語種培訓日語入門培訓高考日語培訓

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制造輕松的氛圍讓學生們在一個不需要“防備”的環(huán)境中日語。課堂上注重與學生的互動，課堂氣氛活躍。在日本留學期間多次深入到日本的中小學及大學課堂中參觀學習，并且參與實際授課，善于與學生交流。注重口語學習，給學生充分的時間做對話練習，達到浸泡式學習日語的目標。

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朱老師 教齡13年

所授科目：高考日語培訓小語種培訓日語入門培訓日語口語小語種培訓日語入門培訓日語等級考試小語種培訓日語入門培訓商務日語小語種培訓日語入門培訓留學日語小語種培訓日語入門培訓高考日語小語種培訓日語入門培訓

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教學經(jīng)驗豐富，授課認真嚴謹?shù)闹炖蠋熒瞄L將日語聽、說、讀、寫多方面融會貫通，深入淺出的給學生進行每一課的講解和訓練。精通初級、中級、高級日語教學，具有豐富的N1、N2日語能力考試培訓教學經(jīng)驗。工作認真，富有激情，深受學生喜愛。

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黃老師 教齡16年

所授科目：小語種培訓韓語培訓韓語入門小語種培訓韓語培訓韓語口語小語種培訓韓語培訓韓語能力考試小語種培訓韓語培訓商務韓語小語種培訓韓語培訓留學韓語

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黃老師深知，語言學習，可謂萬里長征，只有興趣才是學生堅持到最后的原動力。黃老師善于運用風趣幽默的授課風格，活躍的課堂氣氛和寓教于樂的教學形式來激發(fā)學生的學習積極性。

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段老師 教齡18年

所授科目：小語種培訓韓語培訓韓語入門小語種培訓韓語培訓韓語口語小語種培訓韓語培訓韓語能力考試小語種培訓韓語培訓商務韓語小語種培訓韓語培訓留學韓語

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性格溫柔，課堂氣氛活潑、談吐間落落大方的段老師，不愧是大明全能韓國語講師。氣質(zhì)好，性格好，在教學過程中能與學員融洽相處，充分利用課堂時間帶動學員的興趣，的去學習，幾乎沒有開小差的現(xiàn)象，進而教學質(zhì)量和學員的韓語水平也隨機提高。

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崔老師 教齡12年

所授科目：韓語入門小語種培訓韓語培訓韓語培訓韓語口語韓語培訓韓語能力考試小語種培訓韓語培訓商務韓語小語種培訓韓語培訓留學韓語小語種培訓小語種培訓

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秀發(fā)是飄逸的、語法是清晰的、氣質(zhì)是韓范的、人氣是爆棚的。大明韓語氣質(zhì)講師崔老師，一位用繩命來演繹正宗韓范的時尚達人，韓國留學多年，形象健康清新，教學親切自然，氧含量超高，引用學員們的話就是“在霧霾天，崔老師的三尺講堂就是這城市僅剩的凈土”。

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李老師 教齡19年

所授科目：小語種培訓日語入門培訓日語口語小語種培訓日語入門培訓日語等級考試小語種培訓日語入門培訓商務日語小語種培訓日語入門培訓留學日語小語種培訓日語入門培訓高考日語小語種培訓日語入門培訓高考日語培訓

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李老師具有非常扎實的專業(yè)功底，授課方式靈活多樣，可以針對學生的學習特點進行針對性的教學，并且基于自己多年的教學經(jīng)驗獨創(chuàng)教學法，深受學生的喜愛。李老師從事教學多年，能夠深入淺出地在教學中地為學生進行講解和說明。

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Serina 教齡9年

國籍：美國 所授科目：托?？荚?/span>托業(yè)考試成人英語成人英語成人英語雅思考試

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華盛頓大學碩士畢業(yè)，課堂氣氛活躍開放。教學方法獨特有效。將語言學習和考試技巧教授融合一體，被學員稱呼為“星條玫瑰”。

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張老師 教齡12年

所授科目：小語種培訓韓語培訓韓語入門韓語口語韓語能力考試商務韓語留學韓語

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大明韓國語張老師，以她嚴謹?shù)慕虒W風格，通俗易懂的講解方式，以及輕松幽默的課堂氛圍，贏得了學員們的一致好評。張老師具有敏銳的觀察力，在授課的同時，很注重觀察每位學員的反應，及時調(diào)整授課方式，調(diào)動課堂的氣氛，讓每一位學員都能夠積極地參與。在教學過程中，通過講解自己在韓國的親身經(jīng)歷，使韓國語課堂更加的生動，在學生們學習到韓語知識之外，還能夠感受到韓國的文化，使學員們在學習過程中，時刻保持極大的熱情與興趣，在快樂中學習，在快樂中收獲知識。在課堂上，風趣幽默的張老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，通過能夠讓學員輕松理解的授課方式，帶動起學員學習韓國語的興趣。

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