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3D圖形化編程學(xué)習(xí)是通過拼積木去改變?nèi)S的空間,三維空間不僅僅是二維和三維的區(qū)別,它的整個算法復(fù)雜程度提高了很多,比如說讓孩子去畫一個三角形,在2D平面上是很容易完成,但是你在三維空間的場景里,怎么去搭建一個三維的金字塔?
比如:一層一個方塊,二層四個方塊,三層九個方塊,每下層就是N的平方,就像微積分一樣堆積去實(shí)現(xiàn)3D金字塔的制作,這個思維的深度和難度就明顯變得復(fù)雜了。
本質(zhì)上3D代碼島是一個2D圖形化編程的升級版,對孩子而言,學(xué)習(xí)3D圖形化編程會比2D更有興趣,因?yàn)樗尸F(xiàn)出來的形式會更有吸引力
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