當下我國城市化進程加劇，導致大量孩子嚴重脫離與大自然的接觸，脫離農(nóng)耕勞動，孩子的身心空虛，出現(xiàn)各種嚴重問題：體能差，生活自理能力低、自閉癥、多動癥、空心病等各種癥狀大量爆發(fā)；心靈嚴重扭曲、脆弱；輕生，傷害父母、老師、同學社會案件屢見不鮮！要解決這些問題，老子的智慧很簡單：道法自然，讓孩子們回歸農(nóng)耕勞動！
勞動就是教育武漢耀杰勵志教育充分利用好戶外勞動體驗基地，為孩子們提供各種勞動的機會，讓他們從勞動中增長知識，鍛煉體魄，開闊胸襟，感悟生活。每逢農(nóng)忙，孩子們就到勞動體驗基地的菜園里親近自然，干完活，開小會，談體會，寫心得。潛移默化中，孩子們的勞動意識慢慢提高了，勞動習慣也慢慢養(yǎng)成了。
戶外勞動體驗讓學員深入了解基本農(nóng)事和農(nóng)事科普常識，樹立熱愛自然、熱愛生活的意識，融洽學生與學生間、學生與老師間的關系。讓學生們通過基本的勞動，樹立起了他們熱愛勞動的意識。通過體驗農(nóng)業(yè)生活的不易，讓學員懂得珍惜當下生活環(huán)境，培養(yǎng)起節(jié)約意識，進一步理解父母的不易，懂得珍惜，懂得感恩。
這個時代的學生，大多都是獨生子女，對待人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。勞動使學生體會到集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都能促進學生努力改正自身錯誤，正確認識自己。
通過勞動，學生的生活更加充實、豐富了，希望以后在社會中，他們仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。
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