你問(wèn)我秋季去哪里學(xué)日語(yǔ)，我只能告訴你……
我叫小明
我今年讀二年級(jí)
這是我的朋友小華
也讀二年級(jí)
開(kāi)學(xué)季快要來(lái)了
于是，我回家問(wèn)爸媽
今年我能學(xué)日語(yǔ)嘛？
爸媽拿出一張這樣的海報(bào)
我給你報(bào)了新視線的日語(yǔ)班
今年你就在新視線過(guò)了！
自打小華在新視線報(bào)了日語(yǔ)班以后
媽媽就天天念叨著小華的好
哎，身為她的親生兒子
只覺(jué)日子過(guò)的一天不如一天
我
你看看人家小華
自打在新視線學(xué)了日語(yǔ)
老師夸獎(jiǎng)
家長(zhǎng)自豪
招女孩子喜歡
說(shuō)出國(guó)旅游就出國(guó)旅游
能上學(xué)校
能出國(guó)留學(xué)
以后工作也比你沒(méi)有一技之長(zhǎng)好找的多
你好意思么？
哦！懂了！
我終于明白母上大人的一片苦心
只是還很疑惑
為什么報(bào)名要報(bào)這么早？
“媽?zhuān)阏€打我？”
好東西都是講究先來(lái)后來(lái)的
9月1號(hào)第一期就開(kāi)課了
現(xiàn)在報(bào)名，優(yōu)惠多多
走過(guò)路過(guò)，不能錯(cuò)過(guò)！
免費(fèi)沙龍，老師授課
隨到隨學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)
更能幸運(yùn)抽取免單機(jī)會(huì)
此時(shí)不報(bào)？更待何時(shí)！
各位家長(zhǎng)朋友們
各位大同學(xué)小同學(xué)們
各位想興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們
或者需要考級(jí)的朋友們
或者因工作需要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們
我是小明
今天我要和大家說(shuō)一句話
我媽說(shuō)的對(duì)
此時(shí)不報(bào)，更待何時(shí)？
——小明
日語(yǔ)開(kāi)學(xué)季興趣班
課程名稱(chēng)：日語(yǔ)興趣班
課程班型：一對(duì)一、一對(duì)四等授課形式設(shè)置，按學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整
適學(xué)對(duì)象：對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言、文化比較感興趣，想進(jìn)一步了解日本文化的日語(yǔ)愛(ài)好者
課程簡(jiǎn)介：
1、從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講授基礎(chǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象；
2、語(yǔ)音方面強(qiáng)化N5級(jí)的基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，分不同場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及文化習(xí)俗；
3、詞匯方面達(dá)到國(guó)際能力考試N4級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求的1500 個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量；
4、語(yǔ)法方面強(qiáng)化日語(yǔ)基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。
所用教材：《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)，中級(jí)、《大家的日本語(yǔ)》1.***.4+新視線內(nèi)部自編教材+國(guó)外引進(jìn)原版教材。
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