Curriculum
課程導(dǎo)航開(kāi)班日期:滾動(dòng)開(kāi)班
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老師風(fēng)采教學(xué)特色:13年從業(yè)經(jīng)驗(yàn);教育專業(yè)?心理學(xué)雙背景;幼兒園教師資格證;家庭教育指導(dǎo)師證;心理咨詢師證;擅長(zhǎng)兒童發(fā)展心理學(xué);從事多年兒童一線教學(xué)工作,將心理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)兒童的個(gè)性化發(fā)展,是多家幼兒園指定的家庭教育指導(dǎo)師和老師的成長(zhǎng)教練,并且積極參加公益講座,普及兒童心理健康知識(shí)及家庭教育指導(dǎo)工作。每個(gè)生命都是本自具足的,每個(gè)人都擁有屬于他自己的智慧。愛(ài)不需要理由,但是需要方法,將愛(ài)正確的傳遞給他人是一種能力。
咨詢老師教學(xué)特色:??小學(xué)教師資格證;??心理咨詢師;??家庭教育指導(dǎo)師;??育嬰師;??國(guó)學(xué)師資證;??國(guó)學(xué)優(yōu)秀講師;??情商老師;從事教育已有16年,喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化,代課期間深受孩子家長(zhǎng)喜愛(ài)及高度認(rèn)可
咨詢老師教學(xué)特色:小學(xué)教師資格證;家庭教育指導(dǎo)師;兒童心理咨詢師;情商培養(yǎng)督導(dǎo)老師;從事了數(shù)十年兒童一線教學(xué)工作,并且一直把兒童發(fā)展心理學(xué)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合作為工作的方向,總結(jié)出一套科學(xué)實(shí)用的快樂(lè)教學(xué)法,并培養(yǎng)了很多積極、陽(yáng)光,自信,樂(lè)觀的孩子。是多家幼兒園指定的情商培養(yǎng)督導(dǎo)老師。積極參加公益,為多個(gè)社區(qū)進(jìn)行兒童心理健康知識(shí)普及及為多組家庭進(jìn)行情緒疏導(dǎo),積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)感言:接納并且認(rèn)可每一個(gè)孩子,只有激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū),他們才能勇敢做自己!
咨詢老師教學(xué)特色:一直致力于教育工作,心理咨詢師、心理治療師,主要針對(duì)2-18歲兒童青少年及其家長(zhǎng),擅長(zhǎng)各類情緒問(wèn)題、人際困擾、專注力訓(xùn)練、自信表達(dá)以及原生家庭、親子關(guān)系,運(yùn)用行為療法、合理情緒療法及沙盤、繪畫解決心理問(wèn)題。
咨詢老師Environment
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