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老師風(fēng)采教學(xué)特色:肖老師肖老師,資深樂高教師,從事兩年多樂高及幼兒機器人教研教學(xué)工作,多次參加幼兒組創(chuàng)意搭建比賽,獲得優(yōu)秀的*。是孩子們都非常喜歡的大哥哥。教育格言:我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
咨詢老師教學(xué)特色:苑老師苑老師,資深樂高及機器人教師,從事七年樂高及機器人教學(xué)工作,幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格獲得學(xué)員及家長的一致肯定。教育格言:每個學(xué)生都具有自己的特點、個性,教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個性。因此,教師需要尊重學(xué)生、發(fā)展其個性,大限度地調(diào)動他們的積極性,激發(fā)其巨大的潛能,讓每個學(xué)生都閃爍著個性的光芒。
咨詢老師教學(xué)特色:劉老師劉老師,高級機器人教練,高級機電工程師,多次帶隊參加全球各類機器人競賽,多次獲得各類比賽的優(yōu)秀*。教育格言:興趣是學(xué)習(xí)的良師益友,很好地撇楊學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,能起到事半功倍的效果。一個人在學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)下學(xué)習(xí),自覺性和創(chuàng)造性便會得到大限度的激發(fā),學(xué)習(xí)效率也會有大幅度的提高,進而就會更加熱愛學(xué)習(xí),形成一個良性循環(huán)。
咨詢老師教學(xué)特色:張老師張老師,高級機械工程師,從事二十年的機械設(shè)計教研及教學(xué)工作。教育格言: 求知是人世間的歡樂,只要給予合適的環(huán)境運用正確的方法,每一個學(xué)生都能去快樂讀書。對一個學(xué)生來說,關(guān)鍵的是快樂的生活,而不是分數(shù)和名次,更重要的是得到這種快樂生活的能力,而學(xué)生的能力并不以考試的分數(shù)來衡量。
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