當(dāng)眾講話四天的內(nèi)容包括八個板塊的內(nèi)容：
建立自信，清晰表達(dá) 場景再現(xiàn)，表演訓(xùn)練 場合發(fā)言，對話訓(xùn)練，條理公式 即興發(fā)言；
課程是通過參與互動，不斷上臺演練，提升上臺講話自信的過程。通過講師教授技巧與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，設(shè)置了常見，突發(fā)等多種情況模擬場景，體驗(yàn)感超高的教學(xué)，針對性點(diǎn)評加多角度精準(zhǔn)講解，幫助在場的每一位學(xué)員突破自我，敢于當(dāng)眾講話，克服臺上講話時的緊張，怯場，生硬 恐懼等問題；
二、 適合人群：
1.不敢上臺，上臺緊張怯場，缺乏自信；
2.有嚴(yán)重的上臺恐懼癥和公眾害羞者；
3.經(jīng)常面臨上臺講話 臨時發(fā)言者；
4.急需提升當(dāng)眾表達(dá)能力者；
5.講話內(nèi)容平淡無奇，沒有吸引力；
6講話啰嗦無重點(diǎn)，主題不明確；
7.舞臺肢體動作及語音語調(diào)生硬，匱乏；
三，課程效果：
1.克服緊張怯場，擁有自信；
2激發(fā)表達(dá)欲望，提高表達(dá)熱情；
3.講話具有條理，結(jié)構(gòu)，主題明確，內(nèi)容新穎；
4.從恐懼講臺到享受舞臺，從容自信，大方得體；
5面對不同場合思路清晰，語言流暢；
6.舞臺呈現(xiàn)力豐富多彩，場景刻畫生動形象；
7,大大提高了發(fā)言的吸引力和感染力；
四，課程大綱：
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有印象介紹法清晰介紹自己；
2.現(xiàn)場報(bào)道：掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)；
3.表達(dá)基礎(chǔ)：運(yùn)用五何公式，表達(dá)言簡意賅；
4.成功往事：故事情節(jié)豐滿，投入表達(dá)，提升自我認(rèn)知，擁有自信；
5.五覺訓(xùn)練：生動形象描繪感官體驗(yàn)，表達(dá)生動活力；
6.場景刻畫：回味自身感受，細(xì)節(jié)描繪，場景再現(xiàn)；
7.對話訓(xùn)練：體會語音語調(diào)語氣的變化，內(nèi)容呈現(xiàn)形象有趣；
8 表演訓(xùn)練：加強(qiáng)視覺輔助，提高肢體呈現(xiàn)能力；
9情緒突破：運(yùn)用人物對話，加強(qiáng)心理描寫；
10驚險事件：掌握細(xì)節(jié)描繪，再現(xiàn)驚險感受；
11競聘競崗：應(yīng)對多種場合，表現(xiàn)自如得體；
12.魔術(shù)公式：增強(qiáng)說明效力，創(chuàng)造有效溝通；
13場合發(fā)言：掌握開場語音，表現(xiàn)條理清晰；
14順序條理：表達(dá)條理清晰，語音通俗易懂；
15.即興發(fā)言：學(xué)會即興技巧，理清講話思路；
16.結(jié)業(yè)總結(jié)：學(xué)會分析總結(jié)，綜合整理運(yùn)用；
五，測評提問話術(shù)/經(jīng)典句：
1.為什么想要學(xué)習(xí)口才呢？
2.不改變對你的影響是什么？
3.如果你進(jìn)入思訓(xùn)家課堂，你想得到什么？
4.制定三個可實(shí)施可量化可追蹤的學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.有參加學(xué)習(xí)其他課程嗎？
6.上臺講話的場合多嗎，面臨什么樣的人群？
7.有沒有嘗試過用自己的方法改變？
8.你改變的決心有多大？
1學(xué)習(xí)口才表達(dá)沒有捷徑，就是不斷練習(xí)和實(shí)踐；
2.你越不說就越不會說，說的越多就會說；
3.你只有敢講才會講，從巧講再到精講；
4.你想要下面的人是什么狀態(tài)，你就要具備這樣的狀態(tài)
5.語音表達(dá)高境界就是別人感受到了你的感受；
6好的學(xué)習(xí)方法就是教授他人；
7.沒有人愿意出丑，除非你不在意別人的評價和眼光；
六，課程賣點(diǎn)
師專業(yè)水平高，精品小班教學(xué)，給足了在場的學(xué)員的關(guān)注度和針對性；
還能結(jié)交一些志同道合的朋友，老師不僅帶給你課程的內(nèi)容，課堂以外的冷知識的分享毫不吝嗇；
實(shí)操性強(qiáng)，練習(xí)度高.解決實(shí)際問題.分析問題一針見血 準(zhǔn)確到位 實(shí)時反饋
可參加不同風(fēng)格老師的課，加強(qiáng)鞏固，課程氛圍輕松愉快，寓教于樂；
重慶來道口才培訓(xùn)
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