課程介紹：
在“歌羅利亞”的音樂學習系統(tǒng)中，至始至終都貫徹著小組授課的特點。從【小天使音樂啟蒙】特色課程開始，大家就一起欣賞音樂，一起唱歌，小組中的成員互相影響，共同成長。“歌羅利亞”【雙鋼琴?四手聯(lián)彈】特色課程的內(nèi)容也逐漸豐富起來，相比一個人的演奏，雙鋼琴的教學可以使小朋友在上課的時候，一起分享音樂的想法，對孩子來說，是非常特別的體驗。在這個環(huán)境中，不僅可以在音樂上發(fā)現(xiàn)不足，互相取長補短，更能培養(yǎng)孩子的團隊精神，了解音樂的整體構(gòu)成。在【雙鋼琴?四手聯(lián)彈】授課過程中，有很多環(huán)節(jié)是放在啟發(fā)孩子配合和創(chuàng)作上的，讓孩子成為音樂的主角，而不是一味地聽老師講解?！倦p鋼琴?四手聯(lián)彈】特色課讓孩子們大大開闊眼界，發(fā)揮想象力，讓自己的音樂得到大家的認可。在雙鋼琴課程學習中，如果孩子偶爾淘氣，不愿配合的時候，看著其他孩子在認真上課，會自然地被影響和激勵，并且，此課程全選用小朋友十分熟悉和喜愛的樂曲，讓孩子們在合作中，興趣和活力被完全地激發(fā)！
培訓對象：掌握基本鋼琴彈奏技巧的學生
學 期：共24次課
培訓時間：1周1次，1次60分鐘
培訓形式：每兩人一組
培訓進度：
【第一階段】：引導學生準確地讀譜，為他們解決重點、難點的節(jié)奏、節(jié)拍、音符、指法、音樂術(shù)語等問題。
【第二階段】：在檢查學生練琴讀譜準確后，用通俗易懂的方式將樂曲中左右手各自的彈奏方法詳細教授給他們。
【第三階段】：教師確定每個學生兩只手各自能運用準確的方法彈奏樂曲時，便可以進行雙手練習了。
【第四階段】：教師再次檢查每個學生雙手彈奏各自所要彈奏的樂曲部分。檢查合格后，教師先分別與每個學生合作演奏雙鋼琴或四手聯(lián)彈，讓學生感受到初次合作所帶來的好奇、新鮮、樂趣；同時告訴學生什么是“合奏”。
【第五階段】：針對學生與教師在合奏中出現(xiàn)的各種問題，教師一一詳細分析講解，并說明鋼琴合奏中要注意的事項。
【第六階段】：讓兩個學生一起合奏，引導他們學會互相配合，互相傾聽。默契、準確、有表情地彈奏樂曲，表現(xiàn)音樂，體驗無窮樂趣！
特色：1. 此課程能為要參加各種大型比賽和藝術(shù)團體活動的學生提供強化性的專業(yè)訓練
2.
為彌補傳統(tǒng)鋼琴學習中的單一、枯燥，讓學生們以不同角色真正參與鋼琴合奏中，切身體會雙鋼琴以及四手聯(lián)彈課程所帶來的新奇和樂趣。一旦您的孩子接觸到這門特色課程，就必定會喜歡上她！
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