Hi 大家好呀！小E今天先想跟爸爸媽媽們聊聊“親子共讀”。大家都知道它對孩子們的英語啟蒙很重要，可是真能堅持下來的家長又有多少呢？

但是從今天開始，爸爸媽媽們不會再難了！

不管你是懶還是忙，現(xiàn)在有能幫你解決這些難題的神器！自從我們英孚在特殊時期為大家推出線上小班課，小E就在尋思什么時候能把咱們的英語故事表演營搬到線上來該有多好啊~今天！終于等到你——英孚線上原版故事表演課！

精選英美經(jīng)典原版故事

提高英語學習興趣，擴大詞匯量

如果要讓孩子喜歡學英文，堅持學英文，愛上學英文，就要選擇符合興趣的題材，使用可理解的語言，讓孩子沉浸其中，享受學習的過程。

在英孚線上原版故事表演課，小E說的這三樣，孩子全都能擁有！

英孚線上原版故事表演課精選適合中國孩子學習的英美經(jīng)典原版故事，節(jié)奏歡快、篇幅短小，通過反復吟誦，便于孩子模仿跟讀，培養(yǎng)語感，理解記憶。

故事視頻的畫面非常精美，小E看了那叫一個羨慕啊……小時候怎么就沒有這樣的英文動畫可以看呢？給大家搶先感受下，簡直每一幀都長在小E的萌點上

別說孩子了，相信許多爸爸媽媽也都無法抵抗這么可愛又生動的動畫呢？

而且啊，這些故事的題材都跟孩子的生活非常貼近，比如小動物、運動、天氣等等。課程設計的難度也適合孩子的年齡，配合繪本圖片、音視頻及老師的互動式教學，將知識點掌握得更加牢固。

老師在教小朋友故事的時候，還會利用閃卡、游戲等豐富的教學工具，進行教學互動，幫助孩子認識新單詞、了解英語知識點的用法，深入理解故事的情節(jié)和知識點的應用。

孩子們還要在老師的引導下，通過自己對故事的理解，將故事“演”出來！孩子們還可以自由發(fā)揮故事結局，從而大大提高孩子的學習積極性和主動性。

孩子喜歡的“啟蒙神器”原版故事+難度適合的語言+讓孩子主動學習并表演出來，三樣齊活，孩子愛上學習英語！

生動有趣的故事情境，TPR全身反應教學法

聽覺、動覺等結合，激發(fā)表達欲和開口膽量

英孚的全職外教具有豐富的教學經(jīng)驗，非常善于調(diào)動課堂氣氛，在課堂上，老師會一邊做動作，一邊鼓勵學生跟自己一起唱，調(diào)動孩子的積極性，活躍氣氛。

線上原版故事表演課，從輸入到輸出的整個過程孩子都沉浸在生動有趣的故事情境中。

這些節(jié)奏明快，朗朗上口的童謠還可以幫助孩子敢于開口說英語，培養(yǎng)孩子說英語的自信心。

? 故事視頻精講，打下扎實語言基礎

線上原版故事表演課每堂課5個小朋友，每次課分上下兩節(jié)，每節(jié)課25分鐘，中間休息10分鐘。這樣的設置牢牢抓住低年齡段孩子稍縱即逝的注意力，讓每個孩子都有大量的機會進行語言輸入和輸出的練習。

在我們的課程中，孩子們學習一則故事需要4節(jié)課。

在我們的課上，老師可不是簡單地多次播放故事視頻。孩子每一次的觀看都會帶著使命感，完成一個個有趣有意義的任務，實現(xiàn)從簡單的字面意義到背后文化的感知。

在反復的播放和跟讀練習中，老師會著重觀察孩子的發(fā)音問題，及時進行1對1的糾音指導。隔著屏幕，英孚的老師們會將鏡頭對準自己的嘴巴，讓孩子學習模仿，幫助孩子養(yǎng)成純正的語音語調(diào)。

? 全身反應教學法，助力孩子自信表達

老師還會加上各種配套動作進行講解并帶領孩子們練習故事的表演，讓孩子能夠自信開口，生動活潑地表現(xiàn)出對故事的理解。

這樣的教學方法叫作TPR(Total Physical Response)全身反應教學法，它一直是英孚的課堂特色。這種方法可以有效培養(yǎng)孩子的聽覺、動覺、手眼協(xié)調(diào)能力以及情感表達，幫助孩子練習和展示對核心詞匯和短語的理解。

不管是樂于表達的孩子，還是內(nèi)斂害羞的孩子，都會在老師的帶動下積極舉手參與，積極開口。

同伴式小班學練，打造居家“云舞臺”

讓孩子自信開口用英語說故事

在童謠學習結束后，我們會給每個孩子提供一個“云舞臺”，讓寶貝們盡情展示學習成果，讓孩子實現(xiàn)了從“學習”到“表演”再到“表達”的完美進階。

云舞臺上，我們鼓勵孩子用自己的方式進行故事表演，自信開口，大膽表達，并且讓每個孩子為同伴的進步歡呼鼓掌。

寓教于樂，讓孩子在老師的帶領下不僅聽故事，更能切身參與舞臺表演，提高英語表達的自信心和口語表達能力。

孩子再也不是只會“聽故事”的寶寶，而是能夠成為自信“講故事”、“演故事”的英語小能手！

除了孩子的英語能力

其他核心技能也得到提升

講真，小E曾經(jīng)見過不少在線下上過這套課程的孩子。這些孩子除了在英語學習上有了明顯進步，讓小E印象深刻的是孩子們在其他方面的驚喜轉(zhuǎn)變！

不敢開口跟老師同學交流的學生，變得自信大方，愿意主動開口了；

本來對英語提不起興趣的孩子，上課的時候手舉得比誰都高；

曾經(jīng)怯場的小朋友，也愿意主動上臺表演了……

這樣的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，每一則故事的學習都伴隨著孩子多方面的成長。比如思考、合作和表演及演講能力等。

我們的老師在播放故事視頻時，會引導孩子進行對故事情節(jié)進行預判和發(fā)散思考。這個“想”的過程非常重要！因為它能夠引導孩子進行思考、發(fā)揮想象力、提升學習主動性。

在上課的過程中，老師還會拖拽視頻窗口對孩子進行分組，讓孩子能夠產(chǎn)生競爭意識，促進孩子彼此合作。

到了故事表演的環(huán)節(jié)，孩子需要合作進行角色扮演。孩子不僅需要能夠聽懂彼此的語言，還需要通力合作，才能完成小組任務。

最后孩子還要輪流自己開口講故事，這個過程中孩子能夠?qū)W習到很多表演技巧，如：

?? 調(diào)整音量、音調(diào)和節(jié)奏進行清楚或夸大的表達

?? 使用面部，身體和手勢等身體語言

?? 與聽眾保持積極的眼神交流

?? 使用不同的夸張角色聲音

?? 使用沉默和暫停來增加戲劇性的效果

……

這些技巧，都可以為孩子未來做英文演講打下很好的基礎哦！

在歡樂又有趣的課堂氛圍中接受英語啟蒙，還能解放爸爸媽媽在家陪讀的時間，你們是不是也想讓自己的孩子來試一試？