課程內(nèi)容
6月26日~27日-黃羽老師-理論班
· 感覺統(tǒng)合的基礎(chǔ)定義
· 感統(tǒng)失調(diào)的原因剖析
· 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及判斷
· 觸覺系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 觸覺失調(diào)的訓練原則及干預(yù)方向
· 觸覺失調(diào)個案研討
· 前庭覺系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 前庭功能失調(diào)的訓練原則及干預(yù)方向
· 前庭失調(diào)個案研討
· 本體覺系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 本體功能失調(diào)的訓練原則及干預(yù)方向
· 本體失調(diào)個案研討
……
6月28日~29日-楊茂霖老師-實操班
一、教具操作
1.教具基礎(chǔ)操作
2.教具延伸創(chuàng)新操作
3.功能核心講解
4.操作注意事項
二、活動設(shè)計
1.好動、注意力不佳的活動設(shè)計
2.膽小怕生的活動設(shè)計
3.協(xié)調(diào)平衡能力不佳的活動設(shè)計
4.發(fā)育遲緩的活動設(shè)計
三、課堂設(shè)計
1.課堂流程:預(yù)備,活動,總結(jié)
2.活動設(shè)置:活動數(shù)量、性質(zhì)、順序
3.課堂引導:語言和動作引導
4.課堂掌控:自由和規(guī)則的平衡
5.自主活動:趣味性、難度設(shè)置
四、模擬課堂
1.模擬情境
2.現(xiàn)學現(xiàn)賣
3.現(xiàn)場指導
……
6月30日~7月1日-大樹老師-評估班
· 感覺調(diào)控障礙分析
· 感覺區(qū)辨障礙分析
· 感覺動作障礙分析
· 粗大動作發(fā)展里程碑
· 精細動作發(fā)展里程碑
· 語言發(fā)展里程碑
· 前庭覺發(fā)展里程碑
· 觸覺發(fā)展里程碑
· 本體覺發(fā)展里程碑
· 感覺統(tǒng)合標準化量表測評介紹與實操
· 感覺統(tǒng)合臨床觀察評估介紹與演練
· 重要原始反射的觀察與評估
· 評估報告框架建構(gòu)與書寫