3-6兒童系統(tǒng)培優(yōu)課程
3-6的課程為孩子獨(dú)立上課，課程結(jié)3-6歲孩子的年齡特點(diǎn)，對(duì)孩子的基礎(chǔ)自信心、人際交往、情緒管理、專(zhuān)注力等方面進(jìn)行相應(yīng)的探查、訓(xùn)練和引導(dǎo)，各個(gè)課程主題相互獨(dú)立又有所聯(lián)系，幫助孩子在有限的時(shí)間內(nèi)各方面均得到有效訓(xùn)練和發(fā)展，同時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)課后溝通，對(duì)家庭教育起到一定的實(shí)踐指導(dǎo)作用。
小蓓蕾情商樂(lè)園是濟(jì)南市昱霏心理健康教育研究中心分支機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)是由山東師范大學(xué)心理學(xué)院研究生、本科專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建而成，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及雄厚的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，致力于3-12歲兒童情商培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的兒童培優(yōu)家庭教育指導(dǎo)，為3000多組家庭提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。并得到各個(gè)家庭一致好評(píng)！
課程優(yōu)勢(shì)：
1、傳統(tǒng)游戲--加強(qiáng)孩子之間互動(dòng)，讓孩子體會(huì)到游戲中的快樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在游戲中建立孩子良好的自信心及自尊心，提高孩子遇事解決能力。
2、團(tuán)隊(duì)游戲--讓孩子學(xué)會(huì)融入團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)孩子在團(tuán)隊(duì)中互動(dòng)、配合能力
3、正向教育--為每個(gè)家庭傳播正能量，通過(guò)正向引導(dǎo)，培養(yǎng)與加強(qiáng)孩子自信心、自制力。
4、小班授課--6-8人課堂配備兩名老師，對(duì)每一個(gè)孩子全面、細(xì)致觀察與引導(dǎo)
5、家長(zhǎng)課堂--告知父母孩子在課上真實(shí)表現(xiàn)，家長(zhǎng)從容應(yīng)對(duì)下一周孩子表現(xiàn)
6、家庭教育指導(dǎo)--公平公正的第三方機(jī)構(gòu)，給予家長(zhǎng)客觀合理的家庭教育指導(dǎo)，
7、線(xiàn)上課堂--總結(jié)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)常遇到的問(wèn)題，并給與家長(zhǎng)指導(dǎo)建議
8、專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)家庭教育平臺(tái)
教學(xué)環(huán)境
濟(jì)南小蓓蕾情商樂(lè)園
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