培訓(xùn)特色
1、理論與實(shí)踐并重,讓學(xué)員學(xué)會(huì)做咨詢
培訓(xùn)課程,不僅有完善的咨詢技術(shù)的理論理論學(xué)習(xí),還讓學(xué)員通過(guò)練習(xí)、觀摩,逐漸過(guò)度到真正的上手去做咨詢,讓學(xué)員真真正正逐漸步入心理咨詢師的大門(mén)。
2、 理論學(xué)習(xí) - 全面、系統(tǒng)、規(guī)范,幫助咨詢師構(gòu)建清晰的咨詢地圖,更好幫助來(lái)訪者
心理咨詢師的理論學(xué)習(xí),包括了咨詢、咨詢基本功、各經(jīng)典流派的知識(shí)與技能等多方面。
而目前市場(chǎng)上的絕大部分培訓(xùn)課程,往往是點(diǎn)狀的(只培訓(xùn)某個(gè)方面的知識(shí)),再加之很多咨詢師對(duì)于需要學(xué)習(xí)的咨詢理論架構(gòu)不太清晰,從而導(dǎo)致咨詢師在理論學(xué)習(xí)方面上的有比較多的空白,在做咨詢的時(shí)候,總覺(jué)得哪里好像缺了點(diǎn)東西,咨詢做得不夠深入、扎實(shí)。
鑒于此,為了讓咨詢師更好地掌握和學(xué)習(xí)咨詢理論,我們的理論培訓(xùn)課程更為全面、系統(tǒng)和規(guī)范。
(1)全面
(2)首先是課程全面,包括了咨詢理論中各個(gè)方面的知識(shí)體系,包含了咨詢理論、咨詢基本功、經(jīng)典流派、個(gè)人成長(zhǎng)等各方面的知識(shí)。
其次,對(duì)于咨詢理論中特別重要的的咨詢流派理論,課程涵蓋了目前主流的咨詢流派(認(rèn)知行為、精神動(dòng)力學(xué)、家庭治療、后現(xiàn)代的敘事、焦 點(diǎn)等),并不局限于某一個(gè)流派的理論,且這些領(lǐng)域的講課均由該領(lǐng)域 的領(lǐng) 軍人物親自操刀錄制。只有打開(kāi)視野,見(jiàn)識(shí)到主要的咨詢流派,學(xué)員才會(huì)清晰知道哪種療法是更適合自己的,自己在未來(lái)該如何選擇。
(2)系統(tǒng)
各方面的理論,是相互補(bǔ)充、關(guān)聯(lián),是由淺入深,層層遞進(jìn)的。
(3)規(guī)范
每個(gè)理論部分,資深的咨詢專家來(lái)精心設(shè)計(jì)并講授,專業(yè)且嚴(yán)謹(jǐn)。咨詢師通過(guò)全面、系統(tǒng)、規(guī)范的咨詢理論學(xué)習(xí),可以在學(xué)員心中構(gòu)建清晰的咨詢地圖,從而可以更好的幫助來(lái)訪者。
3、實(shí)踐部分 - 練習(xí) + 見(jiàn)習(xí) + 實(shí)操 ,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,循序漸進(jìn)
通過(guò)練習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)操三個(gè)部分,讓學(xué)員逐步掌握咨詢技巧,并應(yīng)用到真正的咨詢實(shí)操之中。
(1)練習(xí)部分
由專業(yè)的心理班老師帶領(lǐng),時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月。通過(guò)“引領(lǐng)式”專業(yè)教學(xué)模式,帶領(lǐng)學(xué)員一步步進(jìn)行技術(shù)演練,并通過(guò)答疑,帶領(lǐng)演練的方式,讓技術(shù)被每一位學(xué)員體驗(yàn)到,并掌握到,真正能夠邁出咨詢的第1步。
(2)見(jiàn)習(xí)部分
A、看大師做咨詢,見(jiàn)習(xí)真實(shí)咨詢過(guò)程
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是模仿的過(guò)程,在學(xué)習(xí)過(guò)程的章節(jié)中,有老師和真實(shí)來(lái)訪咨詢案例對(duì)所學(xué)理論的展示;在某個(gè)流派理論學(xué)習(xí)完成,可以看大咖老 師如何把理論應(yīng)用于咨詢實(shí)踐中,和不同的來(lái)訪工作,這本身既是鞏固知識(shí)的過(guò)程,又是領(lǐng)悟促進(jìn)實(shí)踐的過(guò)程。
B、見(jiàn)習(xí)新手咨詢師咨詢過(guò)程,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)
可能很多人說(shuō),看大師做咨詢看完了我也做不到,只能仰望?;诖耍n程中也有和我們學(xué)員一樣剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的新手咨詢師,課程中他們也同樣演示了真實(shí)的咨詢過(guò)程。
他們的咨詢過(guò)程有來(lái)訪者會(huì)脫落,會(huì)卡住,會(huì)焦慮,而這個(gè)過(guò)程也是我們每個(gè)新手咨詢師的必經(jīng)之路。他們的咨詢過(guò)程就像是為我們豎立了一面鏡子,照見(jiàn)自己才能成長(zhǎng)自己。
C、見(jiàn)習(xí)真實(shí)個(gè)案、真實(shí)督導(dǎo)過(guò)程
鑒于大家在普通的培訓(xùn)中很難看到真實(shí)的個(gè)案咨詢,見(jiàn)習(xí)一對(duì)一的督 導(dǎo)就更難得了,所以本培訓(xùn)所邀請(qǐng)個(gè)案、咨詢師、督導(dǎo)師均為真實(shí)個(gè)案, 真實(shí)督導(dǎo)過(guò)程。越是見(jiàn)證真實(shí),我們才越有信心真的邁出咨詢第1步, 越是清晰未來(lái)咨詢成長(zhǎng)的過(guò)程。
(3)實(shí)操部分-真實(shí)個(gè)案,咨詢督導(dǎo)
本培訓(xùn)提供真實(shí)的來(lái)訪者,學(xué)員可以在線下的咨詢室或者通過(guò)線上咨詢,真實(shí)體驗(yàn)咨詢的過(guò)程,把自己所學(xué)真實(shí)的應(yīng)用到為來(lái)訪者服務(wù)中去。同時(shí),培訓(xùn)還為個(gè)案實(shí)操的學(xué)員提供資深的督導(dǎo)老師,為學(xué)員的咨詢提 供督導(dǎo),從而讓學(xué)員能夠更好地做好咨詢,提升自己的咨詢能力。通過(guò)真實(shí)個(gè)案的實(shí)操和督導(dǎo),讓學(xué)員真正地開(kāi)始去做咨詢,從而在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。
4、授課師資-陣容強(qiáng)大,咨詢療法均由各派領(lǐng) 軍人物講解
每個(gè)咨詢療法都精心挑選該領(lǐng)域的實(shí)踐派領(lǐng) 軍者,如認(rèn)知行為治療的 楊發(fā)輝老師是中國(guó)大陸第1位取得A-CBT認(rèn)證的國(guó)際認(rèn)知行為咨詢師 及督導(dǎo)師;吳熙琄老師是敘事療法創(chuàng)始人邁克懷特華人弟子;精神 動(dòng)力學(xué)的劉軍老師是中德班的教員;林祺堂老師師從焦點(diǎn)創(chuàng)始人 INSOO KIM BERG;賀琳·安德森博士因創(chuàng)建合作取向治療聞名全球。
5、全面成長(zhǎng) - 咨詢技術(shù)提升同時(shí),促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
在提供咨詢理論和實(shí)踐的同時(shí),還設(shè)計(jì)了咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)的課程,包括了對(duì)原生家庭、親密關(guān)系、親子關(guān)系等方面的探索,讓學(xué)員能夠?qū)τ谧?身在這方面的問(wèn)題能夠有所覺(jué)察和成長(zhǎng),從而能夠更好地從事心理咨詢。
6、從業(yè)準(zhǔn)備-行業(yè)情況、職業(yè)規(guī)劃、資深從業(yè)人員經(jīng)驗(yàn)分享
很多學(xué)員,對(duì)于行業(yè)的認(rèn)知還停留在非常粗淺的階段,即使具備了基本的咨詢勝任力,也不知道該如何從業(yè),該如何繼續(xù)成長(zhǎng)。
在本培訓(xùn)中,邀請(qǐng)了資深的行業(yè)從業(yè)人員介紹了行業(yè)的整體情況,以及自己從業(yè)的方方面面,對(duì)于想從事心理咨詢行業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō),都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外,培訓(xùn)還安排學(xué)員到咨詢公司實(shí)習(xí),讓學(xué)員真正了解心理咨詢公司的運(yùn)作流程以及是如何接待來(lái)訪者以及咨詢師是如何開(kāi)展心理咨詢的。