語言訓(xùn)練
課程詳情
語言障礙訓(xùn)練的前提是了解好語言障礙的原因，并使之客觀達(dá)到具備語言訓(xùn)練的條件。
運(yùn)動(dòng)語言障礙的訓(xùn)練方法，從簡(jiǎn)單復(fù)雜康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，感覺性語言障礙的訓(xùn)練方法與視覺相結(jié)合，混合語言障礙訓(xùn)練方法——說、視、聽結(jié)合，命名性語言障礙的訓(xùn)練方法—用實(shí)物練習(xí)，要注意反復(fù)強(qiáng)化已掌握的詞匯，鞏固效果，避免遺忘。
通過經(jīng)驗(yàn)豐富的言語訓(xùn)練老師幫助無語言、發(fā)音不清、說話不連貫、音調(diào)有問題、及聾兒發(fā)音等孩子進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。通過增加模仿，提升認(rèn)知，豐富語言環(huán)境以及構(gòu)音器官按摩,語音發(fā)音的矯正和練習(xí)等方法，改善兒童語言障礙問題。
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